aula do dia 02/06

apresentação do restante dos grupos

aula do dia 28/05

apresentação dos trabalhos

aula do dia 26/05

foi entregue uma ficha sobre concordância e regência verbal e feita em sala por todos.

aula do dia 21/05

Foram apresentados os gêneros Relatório e Contrato. Não houve pedido de entrega dos mesmos.

aula do dia 19/05

Foram apresentados os gêneros Ata e Parecer. Tivemos que elaborar uma Ata de um edifício imaginário e um parecer para a próxima semana.

aula do dia 14/05

foi apresentada uma ficha mandada por e-mail sobre como fazer um ofício e um requerimento. Foram pedidos um exemplo de cada seguindo o modelo da ficha para ser entregue em sala.

aula do dia 12/05

foi apresentada uma ficha em sala (mandada por e-mail) sobre o desemprego na indústria brasileira para analisarmos os fatores do Artigo Acadêmico.

aula do dia 07/05

comentamos e explicitamos as características encontradas nas crônicas de alguns alunos selecionados por xavier em uma ficha.

aula do dia 05/05

apresentação dos slides sobre Artigo acadêmico para fazermos um exercício no final do mesmo.

Crônica do tema "Estudar para..."

Certo dia um jovem garoto se perguntava por que tinha a obrigação de estudar tanto se seu sonho era ser jogador de futebol. Enquanto metia a cara nos livros, seus amigos jogavam bola todos os dias por incansáveis horas. Os anos se passaram e já em outra residência ele vê pela televisão que um dos seus melhores amigos virou um astro do futebol, conhecido mundialmente pela sua habilidade, ganhando um salário cem vezes maior que o seu e com a vida ganha. Bem... isso é o que esperava-se, pois, depois da fama, carros de luxo, mulheres e tudo que tinha direito ele viu seu amigo entrar pro mundo das drogas e dos jogos de azar, acabando com sua vida e sua carreira, jogando fora todo o dinheiro que havia conquistado com seu futebol. Foi quando o jovem garoto olhou em sua volta e viu sua esposa e seus filhos brincando e pensou: foi com o esforço do meu estudo que eu ergui tudo que eu tenho hoje.

aula do dia 30/04

fizemos em sala o exercício de precisão vocabular mandado por e-mail para a turma.

aula do dia 28/04

foram apresentados slides sobre como fazer uma crônica e dados três temas para começarmos uma crônica em sala e terminar em casa para ser postada.

aula do dia 23/04

entrega e recolhimento das provas para correção

aula do dia 21/04

feriado

aula do dia 16/04

Tempos verbais e exercícios sobre tempo, modo e aspecto dos verbos do texto do slide apresentado.

aula do dia 14/04

prova

sinopse do filme Jogos Mortais

Jogos Mortais nos leva à mente psicótica de um gênio criminoso, que cria cenários diabólicos para levar as suas vítimas a compreender o valor da vida. O assassino Jigsaw, que quer dizer enigma, é assim chamado por causa de uma cicatriz em forma de quebra-cabeças que ele deixa na pele de suas vítimas, obrigando suas presas a cometerem atos intoleráveis e agonizantes para se salvar. Tendo como personagem principal o ator Tobin Bell, o filme foi lançado em 29 de outubro de 2004 e escrito e dirigido por James Wan.

aula do dia 09/04

foi feito um debate sobre o livro Técnicas de comunicação escrita para auxiliar na confecção da resenha.

aula do dia 07/04

foram feitos exercícios do capítulo 4 do livro como se faz um texto e entrega da sinopse.

aula do dia 02/04

Foram mostrados exemplos de resenha e sinopse.
Foi pedido um exercício de cada acima que em breve serão postados aqui.

aula do dia 26/03

Foram feitos os exercícios do capítulo 7 do livro Como se faz um texto, da página 99 a 106.

aula do dia 24/03

Foram feitos alguns resumos em sala.

Também foram apresentadas sugestões e críticas aos resumos corrigidos pelo professor.

Discussão sobre a conjugação do verbo na terceira pessoa do singular (verbos com terminação IR no presente do indicativo, quando conjugados na terceira pessoa do singular tem como última letra I e não E, como usado usualmente).

Ex: Ele pede muito. (errado) / Ele pedi muito. (certo)

Resumo do texto: A variação lingüística e o ensino de língua materna

xxxxxxxxÉ de conhecimento geral a existência do grande número de variedades lingüísticas, mas quando isso se torna um fato, a sociedade, de modo prepotente, tacha os seus usos característicos como certos ou errados.
xxxxxxxxSe se acredita que em diferentes tipos de situação tem-se ou deve-se usar a língua de modos variados, não há por que, ao realizar as atividades de ensino e apredizagem da língua materna, insistir no trabalho apenas com uma das variedades, a norma culta. Basicamente existem dois tipos de variedades lingüísticas: os dialetos e os registros.
xxxxxxxxPodemos entender como dialeto em que é a modalidade de uma língua caracterizada por determinadas peculiaridades fonéticas gramaticais ou regionais. As variações dialetais não são homogêneas, sendo caracterizadas por seis dimensões: geográfica, social, de idade, do sexo, da geração e da função.
xxxxxxxxOs registros são as mudanças que ocorrem no uso da língua para se adequar à situação em que se encontra. São classificados como sendo de três tipos diferentes: grau de formalismo, modo e sintonia, havendo entre eles uma correlação impossibilitando sua análise e caracterização isolada.

Inaugurando

Blog criado para ser avaliado pelo professor Dr. Antônio Carlos Xavier.

Nessa quarta-feira, 19/03, fizemos resumos em sala e alguns leram seus exemplos.

Para a inauguração do blog, foi pedido uma postagem do resumo do texto "A variação lingüística e o ensino da língua materna".